公明中英文學(xué)校：用閱讀點亮孩子人生
時間: 2016-12-06 作者:yuanhengjia 閱讀次數(shù): 2718（寶安日報12月6日訊）近日，在深圳市少兒圖書館舉辦的華潤杯“我最喜愛的童書”評選中，公明中英文學(xué)校獲最佳指導(dǎo)獎、最佳組織獎、最佳閱讀班級獎，2名獲特等獎的學(xué)生獲免費香港三日游獎勵，另外24名獲獎學(xué)生也收到山地車以及價值不等的圖書等獎品。成績的取得，來源于該校長期以來扎實推進書香校園建設(shè)，創(chuàng)新閱讀教育方法，閱讀的種子已在每個孩子的心中生根開花。
營造良好的閱讀環(huán)境
公明中英文2013年投資100余萬元率先在光明新區(qū)建立校園開放式圖書館，在教師中選派兩位經(jīng)驗豐富的英語、語文老師做為專職圖書管理員，為孩子的閱讀提供專業(yè)系統(tǒng)的指導(dǎo)。圖書館內(nèi)設(shè)藏書區(qū)、電子閱覽區(qū)、休閑閱讀區(qū)和交流展示區(qū)，從早上8點到晚上8點全天侯開放，師生可隨時在里面查閱資料、休閑閱讀或進行閱讀展示。同時，在教學(xué)樓的每層連廊、每個教室和學(xué)生宿舍樓都裝備有公共閱覽區(qū)或圖書角，保證學(xué)生可以隨時隨地取閱圖書。
2015年，學(xué)校又改造了學(xué)生餐廳，加裝了圖書柜、展標(biāo)板和多媒體信息平臺，成為學(xué)生的餐后和侯車閱覽區(qū)，從而實現(xiàn)了校園的每個角落都是圖書館，使閱讀空間與心靈空間實現(xiàn)零距離對接。在改善閱讀環(huán)境的同時，學(xué)校也注重閱讀資源的配置，通過每年購置共讀書目、圖書漂流、幫扶單位捐贈以及與光明新區(qū)圖書館和深圳市小兒圖書館建立借閱協(xié)議等方式豐富閱讀資源，目前館藏圖書達8萬多冊。
開設(shè)多元的閱讀課程
公明中英文學(xué)校開發(fā)四大閱讀課程，將閱讀階梯化、課程化、立體化和生活化，為學(xué)校營造濃厚的書香氛圍。每周一節(jié)晨誦課用于誦讀現(xiàn)代詩歌，學(xué)期中組織“美文美音，魅力漢語”朗誦比賽，讓孩子們展示學(xué)習(xí)成果；每周一節(jié)午會課吟誦古詩詞曲，期末舉行國學(xué)吟誦通關(guān)測試，對一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果檢查驗收；每周開設(shè)一節(jié)讀書繪課，讓孩子在讀故事、猜故事、編故事、演故事、寫故事和畫故事中提高閱讀興趣；每周用一節(jié)語文課，進行名著共讀和讀后分享，每學(xué)期組織同學(xué)們共讀10本中外名著，到小學(xué)畢業(yè)時，閱讀量是國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的3倍。此外學(xué)校還倡導(dǎo)師生共讀、親子共讀和家長進課程講故故等活動，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。
開展多彩的閱讀活動
今年的讀書月，學(xué)校開展了豐富多彩的閱讀推廣活動。早上，學(xué)校工作人員扮成不同故事書中的主角，在門口迎接學(xué)生進校。中午，校長、中基層管理人員和外教輪流在學(xué)習(xí)資源中心開講半小時故事會，為學(xué)生點燃心中的夢想。學(xué)生也會利用午會課的時間扮成故事中的人物向同學(xué)們推薦閱讀書目。還有“酷我讀書"、“伴我讀書”等一系列閱讀創(chuàng)意活動吸引大批學(xué)生加入到閱讀隊伍。
該校校長說：“閱讀，對學(xué)校來說是一種光榮的歷史擔(dān)當(dāng)，對學(xué)生來說則是心靈發(fā)育的磁場”。（文、程?。?/span>
