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終于等到你大洋彼岸的小伙伴們

時(shí)間: 2016-06-21 作者:國(guó)際教育中心閱讀次數(shù): 3043

——熱烈歡迎美國(guó)加州格蘭納達(dá)師生來訪我校

火熱的六月，深圳市龍華中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校的師生們迎來了重大的日子，遠(yuǎn)在大洋彼岸的美國(guó)合作院校-加州格蘭納達(dá)特許高中的24名師生來訪我校，進(jìn)行為期一周的友好訪問。訪問期間，美國(guó)師生將深入我校課堂，入住我校學(xué)生接待家庭，在學(xué)術(shù)、文化、生活等方面進(jìn)行全方位交流。去年六月，我校多名學(xué)生前往格蘭納達(dá)特許高中就讀，此次格蘭納達(dá)師生訪華，是我校國(guó)際化辦學(xué)，深化國(guó)際交流的又一重要體現(xiàn)。

6月14日，格蘭納達(dá)師生一行經(jīng)過漫長(zhǎng)旅途，來到深圳，來到龍華中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校。我校領(lǐng)導(dǎo)及師生代表等迎接遠(yuǎn)道而來的美國(guó)朋友們，接待家庭的父母和同學(xué)們?cè)缭缭趯W(xué)校等待。美國(guó)朋友們舟車勞頓，在簡(jiǎn)單而隆重的見面會(huì)后，我校接待家庭同學(xué)們迅速將各位美國(guó)小伙伴接回家中，熱情款待，準(zhǔn)備迎接開學(xué)的第一天。

6月15日，歡迎儀式在我校舉行，中方校長(zhǎng)、美方教師代表、中方學(xué)生代表、美方學(xué)生代表依次發(fā)言。深圳龍華中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校師生作為主人，對(duì)此次美國(guó)師生的到來表示熱烈歡迎，中方校長(zhǎng)戴桓標(biāo)表示：“希望美國(guó)師生把美國(guó)文化的精粹帶進(jìn)來，把中國(guó)文化的厚重帶回去”，鼓勵(lì)美國(guó)師生們積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。美方師生表示對(duì)此次寶貴交流機(jī)會(huì)表示感謝，希望在接下來的一周能進(jìn)行全面的交流，并表示“我們此次來訪的目的在于感受異國(guó)的風(fēng)情與文化，是讓我們的學(xué)生成為世界公民，連接世界的重要機(jī)會(huì)”。歡迎儀式后，我校禮儀學(xué)生等帶領(lǐng)美國(guó)同學(xué)參觀游覽學(xué)校主要建筑及設(shè)施，美國(guó)師生在我校的第一節(jié)課，即將開始。

首先，帶給我們美國(guó)師生的是中國(guó)書法課，書法課黃老師首先為學(xué)生們講述了中國(guó)漢字的歷史，并通過生動(dòng)的視頻，超越語(yǔ)言的障礙，讓美國(guó)學(xué)生們感受中國(guó)象形文字的起源，中國(guó)漢字的由來。隨后，老師們?cè)敿?xì)介紹寫書法必備的文房四寶、握筆姿勢(shì)、筆畫順序等。美國(guó)師生都迫不及待的提起毛筆，開始在宣紙上書寫。

隨后，美國(guó)師生進(jìn)入到我校的創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室，與創(chuàng)客課程外教Dima老師動(dòng)手制作屬于自己的機(jī)器人。機(jī)器人制作從最基本的電路板開始做起，學(xué)生們需自行找到材料接通主板，編寫程序，充電，并組裝有3D打印機(jī)制作的機(jī)器人外殼。美方教師代表對(duì)我校開展的創(chuàng)客課程高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為此類課程的普及對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力及動(dòng)手能力的培養(yǎng)有很大幫助。希望此類課程在美國(guó)能夠更加普及。

第一天課程緊湊而有序的進(jìn)行，學(xué)生紛紛進(jìn)入到自己的插班班級(jí)，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，共同活動(dòng)。除了班級(jí)原有的課程以外，美國(guó)學(xué)生們還走進(jìn)我們的美術(shù)課堂，拉丁舞課堂等，引起了他們極大的情趣。課堂當(dāng)中，中美雙方學(xué)生親切交流，仿佛是已熟知多年的好友，絲毫沒有溝通的障礙。

午后，美國(guó)的學(xué)生們分組進(jìn)入到我校小學(xué)國(guó)際部，與小學(xué)的同學(xué)們進(jìn)行文化交流課程。文化交流課上，美國(guó)學(xué)生準(zhǔn)備了內(nèi)容豐富的演講，向中國(guó)學(xué)生們講述美國(guó)的新鮮事物，飲食，文化，歷史等等。國(guó)際部的小朋友們?cè)谶@些美國(guó)的大哥哥大姐姐面前亦絲毫沒有畏懼，踴躍的舉手提問，希望從美國(guó)大哥哥姐姐口中獲得更多未接觸過的知識(shí)。美國(guó)學(xué)生Pedro課后興奮地說道：“沒想到這些中國(guó)小學(xué)孩子們的英語(yǔ)程度已經(jīng)這么高！”女生Cassidy表示這樣的文化交流真的很有意義，從中國(guó)孩子口中他們也了解了很多有關(guān)中國(guó)的習(xí)俗和文化。