公明第二幼兒園“幼小銜接——家長(zhǎng)如何幫助幼兒順利過(guò)渡”專題講座
時(shí)間: 2017-05-10 作者:yuanhengjia 閱讀次數(shù): 2471幼小銜接是孩子從幼兒園生活過(guò)渡到小學(xué)生活兩個(gè)教育階段平穩(wěn)過(guò)渡的教育過(guò)程，也是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn);幼小銜接是整個(gè)教育階段中第一個(gè)重要的銜接環(huán)節(jié)，銜接得成功與否將直接影響到孩子未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，由此可見(jiàn)幼小銜接的重要性。
畢竟幼兒園時(shí)期主要是以讓幼兒通過(guò)直接感知、親身體驗(yàn)和實(shí)際操作為核心，再踐行在快樂(lè)中生活、在主動(dòng)中探索、在行動(dòng)中學(xué)習(xí)、在經(jīng)驗(yàn)中發(fā)展的方式來(lái)促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展。而小學(xué)教育主要是以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識(shí)的學(xué)習(xí)為主的教育。兩者的這種教育方式的不同，需要兒童身心的調(diào)整來(lái)適應(yīng)，這種適應(yīng)的調(diào)整就是幼小銜接的主要任務(wù)；幼小銜接不當(dāng)會(huì)造成孩子身體、心理和社會(huì)適應(yīng)性方面的種種問(wèn)題，主要體現(xiàn)在孩子會(huì)容易疲憊/食欲不振/精神狀態(tài)差/心理上壓力大/自卑/厭學(xué)等等，這些問(wèn)題都對(duì)孩子以后的人生有很大影響，所以，做好幼小銜接很重要。
為此，我們特邀請(qǐng)了光明新區(qū)教研中心朱文靜老師于5月9日晚上7:00-8:00以《幼小銜接--家長(zhǎng)如何幫助幼兒順利過(guò)渡》為主題，為大班的家長(zhǎng)開(kāi)展專題講座。
講座中，朱老師結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》詳細(xì)闡述了幼兒在幼兒園期間應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備，為人生奠定基礎(chǔ)；用形象的語(yǔ)言和生動(dòng)的實(shí)例進(jìn)行分析，幫助家長(zhǎng)更新、端正、樹(shù)立好正確的幼小銜接觀念，引導(dǎo)家長(zhǎng)從心理、生理及學(xué)習(xí)上幫助孩子走好人生第一步。臺(tái)下家長(zhǎng)聽(tīng)得聚精會(huì)神，不時(shí)發(fā)出陣陣激烈的掌聲；講座結(jié)束后，家長(zhǎng)還對(duì)目前幼小銜接存在的一些疑問(wèn)與朱老師進(jìn)行交流互動(dòng)，朱老師的耐心講解得到了家長(zhǎng)們的一致肯定和好評(píng)。
此次講座不僅傳達(dá)了小學(xué)教改的最前沿信息，還對(duì)當(dāng)前幼小銜接的現(xiàn)狀和焦點(diǎn)進(jìn)行了分析。使家長(zhǎng)們更加明確了幼小銜接的具體內(nèi)容，家園攜手、全方面切實(shí)做好大班幼兒的入學(xué)準(zhǔn)備工作，幫助孩子克服心理因素，多陪伴、多鼓勵(lì)，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
