421光明新區(qū)繪本創(chuàng)意教學再次走進幼兒園
時間: 2017-04-21 作者:yuanhengjia 閱讀次數(shù): 2106興趣是最好的老師。從小培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣對其一生的發(fā)展有重要的影響。繪本閱讀對語言發(fā)展的作用一直是國內(nèi)外研究的熱點,也是普遍認同的繪本閱讀的最大價值。繪本閱讀不僅可以增加幼兒的詞匯量,還可以增強幼兒的口語表達能力,其中培養(yǎng)良好的閱讀興趣是最重要的。繪本這一獨特的表達形式抓住了幼兒的心理發(fā)展特點,幽默風趣的畫面滿足了幼兒強烈的好奇心,將幼兒輕松帶入閱讀的快樂之旅。
4月21日下午4:00光明新區(qū)繪本創(chuàng)意教學走進公明第二幼兒園,這個項目系2017年度光明新區(qū)“閱讀起跑線”計劃系列,活動采用小班教學,小組合作和創(chuàng)新性教學模式,以“語言能力”、“閱讀能力”和“社會交往能力”發(fā)展為目標。
今天老師們?yōu)樾∨笥褞淼氖鞘笮〉艿墓适隆斗窒硎且患腥さ氖隆罚谡n前老師采用了小游戲,讓幼兒通過動物版的節(jié)奏步行,調(diào)動幼兒的積極性。在幼兒傾聽故事的時候,教師運動適當?shù)闹w動作和語言引領幼兒。通過故事中鼠小弟將自己的東西跟別的小動物分享交換,提問幼兒:“你想玩別人的玩具你會怎么辦?”在教師的引導下,幼兒都能夠大膽表述自己的想法。
在活動中,讓幼兒進行了猜謎游戲,引領幼兒進一步的結合幼兒的生活經(jīng)驗掌握各種小動物的特點。接著,教師扮演鼠小弟,讓幼兒進行各種動物的扮演,讓幼兒知道在分享的同時,自己也會收獲更多的東西。最后,以故事主題為主體做繪本劇活動,通過個別幼兒扮演鼠小弟,會對其他的小朋友說:“我有一個香蕉,你愿意跟我交換嗎?”進行禮貌的提問,而不是強行搶別人的玩具。讓幼兒在表達表現(xiàn)的過程中,以繪本閱讀、創(chuàng)意美勞、教育戲劇為工具和手段,幫助幼兒構建起穩(wěn)固的自主創(chuàng)新學習能力和多元表達能力。非常感謝光明新區(qū)圖書館組織的2017年世界讀書日系列活動——閱讀起跑線,以繪本教育為主的兒童早期閱讀啟蒙活動,給孩子們帶來這么精彩的閱讀活動,還為幼兒園送上二十套繪本。相信在孩子的閱讀成長中,留下了深刻的回憶。