公明第二幼兒園創(chuàng)意音樂欣賞活動課題研討活動報道
時間: 2017-04-19 作者:yuanhengjia 閱讀次數(shù): 2397
欣賞音樂，是一種審美活動，欣賞音樂，是一種再創(chuàng)造。在欣賞過程中，人們對音樂的本身得到一種認識，發(fā)生一定程度的共鳴，產(chǎn)生審美愉悅，從而滿足自己的審美要求。音樂欣賞是一個復雜的感情與理智的綜合體，對于音樂的認識會由于個人的音樂素養(yǎng)起相當大的變化，重要的是要使聽眾盡可能地對音樂。因此，為了給教師們一個相互學習、相互成長的機會,也為了去探索的更有效的學習方式，針對本學年的創(chuàng)意欣賞活動，音樂組的老師們在3月底到4月進行了新的研究之路。
在觀摩活動中，老師們把自己對創(chuàng)意音樂欣賞的理解放在了課堂實踐中。4月19日，集團幼教中心萬老師對我園音樂活動進行觀摩后，做出了點評,對每一個老師做出具體的指導。那么，具體該怎樣上好一節(jié)創(chuàng)意欣賞活動呢？欣賞是以“聽”為主，用身體的各個感官去感受音樂，再用肢體動作、游戲等多種形式來表現(xiàn)音樂。而且在課堂上老師要做到循序漸進，從細到大。那么，欣賞音樂是欣賞音樂里的什么？欣賞音樂可以是欣賞音樂里的情緒、節(jié)奏、民族風、區(qū)式結(jié)構(gòu)以及音樂里面特別的聲音。在萬老師幽默有趣的點評下，讓我們把創(chuàng)意欣賞活動理解得更加透徹，從而能夠創(chuàng)新立意。觀摩教研是讓老師們能快速成長的主要途徑之一，只有通過不斷地思考、實踐、反思、再實踐，才能讓創(chuàng)意音樂活動的水平提高。
在音樂欣賞的審美過程中，內(nèi)心體驗與認知活動永遠是結(jié)合在一起的。從感性認識到理性認識的這一發(fā)展過程永遠是不會停滯不前，我們對音樂的理解也永遠是無止境的。跨入那美妙無窮的宏大的音樂圣殿，讓我們自由盡情的翱翔吧！
