支架策略在幼兒園科學(xué)探究活動(dòng)中的實(shí)踐研究—— 課題研究說明培訓(xùn)
時(shí)間: 2017-04-11 作者:yuanhengjia 閱讀次數(shù): 2509聯(lián)系電話：0755-296606388
學(xué)校地址：深圳龍華新區(qū)民治興茂幼兒園
科學(xué)教育在幼兒園教育中一直占據(jù)著重要的地位，因?yàn)榭茖W(xué)教育培養(yǎng)幼兒的科學(xué)素養(yǎng)，使幼兒不僅學(xué)科學(xué)，而且做科學(xué)，用科學(xué)，愛科學(xué)，對(duì)于幼兒的終生發(fā)展更有可持續(xù)性，為提高老師們?cè)诳茖W(xué)活動(dòng)中的引導(dǎo)能力，彭金姝園長特于4月10日晚在興茂園開展了以“支架策略在幼兒園科學(xué)探究活動(dòng)中的實(shí)踐研究”為說明的培訓(xùn)會(huì)。
謝主任：“如何采用有效的教育策略，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究，激發(fā)幼兒探究興趣 ”
會(huì)議中的老師們認(rèn)真聽述及記錄，以便日后更好地開展科學(xué)活動(dòng)
此次培訓(xùn)在老師們熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束，培訓(xùn)的內(nèi)容增進(jìn)了老師們對(duì)支架策略的透徹認(rèn)識(shí)，同時(shí)也為老師們?cè)谌蘸蟮目茖W(xué)活動(dòng)中起到了很重要的推動(dòng)作用，大家也將在日后的實(shí)踐中去體驗(yàn)與積累。
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