燕川園春游課外實(shí)踐活動(dòng)
時(shí)間: 2017-03-28 作者:yuanhengjia 閱讀次數(shù): 2937燕川園春游課外實(shí)踐活動(dòng)
(2017.2—2017.7)
“上帝給我一個(gè)任務(wù),叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走太快,蝸牛已經(jīng)盡力爬,為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)?我催它,我唬它,我責(zé)備它,蝸牛用抱歉的眼光看著我,彷佛說(shuō):‘人家已經(jīng)盡力了嘛!’我拉它,我扯它,甚至想踢它,蝸牛受了傷,它流著汗,喘著氣,往前爬……”
父母在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,難免會(huì)焦慮,孩子怎么總是不如別人?怎么什么都做不好?心浮氣躁的我們眼里看到的多數(shù)都是孩子的不足,加上孩子上學(xué)后,忙于工作的他們很少和孩子交流,對(duì)孩子的發(fā)展變化知道得少之又少。東部華僑城——茶溪谷的春游活動(dòng),讓他們有了一次和孩子的親密之旅。
2017年3月13日早上,大、小朋友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,坐上大巴高高興興地出發(fā)了。車上,導(dǎo)游讓小朋友們主動(dòng)表演節(jié)目,車上歡聲笑語(yǔ)、掌聲不時(shí)響起。這時(shí),坐在我身旁蘋(píng)果E班的一位媽媽輕聲的對(duì)我說(shuō):“我那往日比較慢熱又高冷的兒子居然舉手獻(xiàn)唱粵語(yǔ)歌《黃河大道東》和英文字母歌,當(dāng)他拿到獎(jiǎng)勵(lì)的貼紙時(shí),小臉上綻放出少見(jiàn)的驕傲自豪的笑容,我的心為之一動(dòng),孩子在家和在外面竟如此不同,集體的力量真?zhèn)ゴ??!甭?tīng)完這位媽媽的分享,我的心里也是美滋滋的。
在茶溪谷里,孩子們像脫韁的野馬到處飛跑,一切都是那樣新鮮有趣:綠油油的三洲茶園、仙境一般的森林小火車、茂林修竹、曲徑探幽的茶翁古鎮(zhèn)、田園風(fēng)光百花盛開(kāi)的茵特拉根小鎮(zhèn)、那時(shí)花開(kāi)余香仍在濕地花園、人淡如菊惠質(zhì)如蘭的四季博物館等等,引來(lái)孩子們一連串的驚呼,他們最感興趣的是森林小火車項(xiàng)目,各種項(xiàng)目幾乎玩遍,流連忘返。
玩累了,大家坐在草地上分享美食,小朋友們熱情地把食物拿給其他小朋友,人人有份;草地邊的秋千旁,小朋友們排起了隊(duì),大家輪流玩;小朋友之間發(fā)生了小摩擦,在老師的引導(dǎo)下,他們懂得了包容,迅速和解。家長(zhǎng)們坐在一旁,靜靜享受著這溫馨恬靜的時(shí)刻,感慨萬(wàn)千:進(jìn)入幼兒園之后,孩子們的變化太大了。老師們把小朋友培養(yǎng)得大度、包容、勇敢、講秩序,真的很不容易,感謝老師們的辛勤付出……
陪伴,是最長(zhǎng)情的告白。一天的春游,雖然只能用一個(gè)“累”字來(lái)形容,但這是一種幸福的疲憊,付出再多我們也愿意。看到孩子們的表現(xiàn),家長(zhǎng)們不禁反思,為什么之前總覺(jué)得自己的孩子有那么多不盡人意的地方?孩子有自己的成長(zhǎng)規(guī)律,急不得,催不來(lái)。我們能做的,就是靜靜地陪著他們成長(zhǎng),為他們的點(diǎn)滴進(jìn)步喝彩,為他們的不足指正,從今往后,多用欣賞的眼光看待孩子,包容他們的缺點(diǎn),用愛(ài)為他們保駕護(hù)航。
回來(lái)的路上,孩子們?cè)诎职謰寢尩膽牙锼孟阆愕?,孩子,我們?cè)概阒阋黄鹇⒉?,靜待花開(kāi)。
“教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。和孩子一起走過(guò)他孩提時(shí)代和青春歲月,雖然也有被氣瘋和失去耐心的時(shí)候,然而,孩子卻在不知不覺(jué)中向我們展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的,孩子的視角是獨(dú)特的,家長(zhǎng)又何妨放慢腳步,把自己主觀的想法放在一邊,陪著孩子靜靜體味生活的滋味,傾聽(tīng)孩子內(nèi)心聲音在俗世的回響,給自己留一點(diǎn)時(shí)間,從沒(méi)完沒(méi)了的生活里探出頭,這其中成就的,何止是孩子。”
燕川幼兒園教學(xué)處
2017年3月14日
我是小小飛行員,起飛啰!
咦!名字也可以作畫(huà)哦,太神奇了!
勇敢的小家伙們?cè)谒鞯郎咸诫U(xiǎn)
濕地花園留影——你看到了什么呢?
吃午飯啦,小朋友們還會(huì)為爸爸、媽媽服務(wù)哦,給你們點(diǎn)贊!
田園風(fēng)光百花盛開(kāi)的茵特拉根小鎮(zhèn)
哇!你們猜它是真人還是雕像呢?
仙境一般的森林小火車
草莓B班茶溪谷留影
蘋(píng)果E班花海留影
草莓D班茵特拉根小鎮(zhèn)留影