光明新區(qū)圖書(shū)館繪本創(chuàng)意教學(xué)走進(jìn)公明第二幼兒園啦
時(shí)間: 2017-03-25 作者:yuanhengjia 閱讀次數(shù): 22194．23是世界讀書(shū)日，光明新區(qū)圖書(shū)館舉辦了世界讀書(shū)日系列活動(dòng)——繪本創(chuàng)意教學(xué)走進(jìn)幼兒園系列。3月25日下午新區(qū)圖書(shū)館給公明第二幼兒園的孩子享受了早期閱讀啟蒙活動(dòng)的精神美食，對(duì)孩子們進(jìn)行了繪本《奧莉薇》的創(chuàng)意式教學(xué)，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，同時(shí)提升了他們的閱讀能力、創(chuàng)意表達(dá)能力和同伴交往能力，激勵(lì)發(fā)孩子的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
在活動(dòng)中果果老師首先引導(dǎo)孩子用不同的方式跟同伴打招呼，老師游刃有余地利用精確的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)同時(shí)扮演故事中的兩種角色，還靈活運(yùn)用肢體語(yǔ)言和手偶等形式帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)聽(tīng)故事的世界，一本普通的《奧莉薇》繪本故事，孩子們都聽(tīng)得津津有味，表現(xiàn)地異常安靜，都非常用心地聽(tīng)老師講故事。接著，游戲“你演我猜”將小朋友帶入到了另一個(gè)高潮，請(qǐng)個(gè)別小朋友上去抽一張卡片，然后用肢體語(yǔ)言表演出來(lái)，下面的小朋友根據(jù)表演者做的動(dòng)作猜一猜是什么或是在做什么，現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)氛圍非常好，小朋友都爭(zhēng)先恐后的舉手大聲回答，我們的孩子們表演能力非常強(qiáng)，下面競(jìng)猜的小朋友也非常聰明，一點(diǎn)都難不倒我們喲，一下子就猜出來(lái)了。最后，果果老師引導(dǎo)孩子通過(guò)討論“猜一猜奧莉薇的作品畫(huà)的是什么？是用什么畫(huà)出來(lái)的”，引出滴灑畫(huà)的作畫(huà)方法，老師通過(guò)提問(wèn)激發(fā)孩子的創(chuàng)作欲望“你想不想畫(huà)畫(huà)，想畫(huà)什么呢？準(zhǔn)備用什么來(lái)畫(huà)呢？”，小朋友們的回答也是天馬行空、各式各樣，“我想畫(huà)大房子、大河、大城市、花園、西瓜”“我要用顏料來(lái)畫(huà)、用彩色筆畫(huà)、顏料+吸管吹畫(huà)、藍(lán)色畫(huà)藍(lán)天、彩色畫(huà)彩虹”等等。課后老師帶領(lǐng)小朋友來(lái)到了戶外進(jìn)行滴灑畫(huà)的創(chuàng)作，進(jìn)一步提升他們的藝術(shù)鑒賞力及想象力，小朋友揮舞著排筆蘸上自己喜歡的顏料開(kāi)始揮灑作畫(huà)了，有的蘸顏料，有的在紙上使勁灑顏料，場(chǎng)面頓時(shí)熱鬧起來(lái)了，來(lái)來(lái)回回的總有人在走動(dòng)著，忙碌著，一開(kāi)始看似很糟糕的場(chǎng)面到后來(lái)看到小朋友們無(wú)拘無(wú)束自由滴灑出來(lái)的作品，五顏六色，藝術(shù)性極高！
這次精彩的故事繪本閱讀活動(dòng)告訴我們：每一個(gè)孩子本性都是喜歡聽(tīng)故事、喜歡閱讀，孩子在老師的引導(dǎo)下，只要為孩子提供可操作的材料和環(huán)境支持，孩子就可以在自由發(fā)揮和抓住展示自己的機(jī)會(huì)。重閱讀不僅對(duì)幼兒的認(rèn)知，包括語(yǔ)言能力、邏輯思維能力、想象力、注意力等有積極地促進(jìn)作用，而且對(duì)幼兒的非智力因素也有直接的影響。希望小朋友們?cè)诶蠋熞龑?dǎo)、家長(zhǎng)陪伴下，更喜歡閱讀、敢于表達(dá)，慢慢養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣。
本次創(chuàng)新性教學(xué)模式，以“語(yǔ)言能力”、“閱讀能力”和“社會(huì)交往能力”發(fā)展為目標(biāo)，以繪本閱讀、教育戲劇為工具和手段，幫助了孩子自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力和多元表達(dá)能力。非常感謝光明新區(qū)圖書(shū)館組織的2017年世界讀書(shū)日系列活動(dòng)——閱讀起跑線，以繪本教育為主的兒童早期閱讀啟蒙活動(dòng)，給孩子們帶來(lái)這么精彩的閱讀活動(dòng)，還為幼兒園送上二十套繪本。相信在孩子的閱讀成長(zhǎng)中，留下了深刻的回憶。
